姓名 | 项目名称 | 奖励名称 | 奖励级别 | 授奖部门 | 奖励年月 | 排名 | |
1 | 王腊宝 | 综合英语(英语精读) | 苏州大学第二批本科教学质量与教学改革工程项目国家精品课程培育点 | 苏州大学 | 2009年10月 | 独立 | |
2 | 徐青根 | 跨文化交际 | 国家级双语教学示范课程培育点 | 苏州大学 | 2009年10月 | 独立 | |
3 | 顾佩娅 | Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners | 江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果 | 二等奖 | 江苏省哲学社会科学界联合会 | 2009年9月 | 独立 |
4 | 顾佩娅 | 教学奖 | “周氏教育科研奖”教学奖 | 优秀奖 | 苏州大学 | 2009年9月 | 独立 |
5 | 方华文 | 《中国翻译史》教材 | 苏州大学优秀精品教材 | 教材奖 | 苏州大学 | 2009年6月 | 独立 |
6 | 顾佩娅、徐�、 王海贞、庄玲、 周林强 | 英语专业学生信息素养与创新能力培养的研究与实践 | 苏州大学高等教育教学成果奖 | 二等奖 | 苏州大学 | 2009年3月 | 集体 |
7 | 孟祥春 | 英语专业青年教师授课竞赛 | 江苏省高校英语专业青年教师授课竞赛 | 二等奖 | 江苏省高校外语教学研究 | 2008年3月 | 独立 |
8 | 陆小明 | 英语专业青年教师授课竞赛 | 江苏省高校英语专业青年教师授课竞赛 | 三等奖 | 江苏省高校外语教学研究会 | 2008年3月 | 独立 |
9 | 王 宇 | 教学奖 | 苏州大学建行教学奖 | 教学奖 | 苏州大学 | 2008年 | 独立 |
10 | 朱新福 | 综合英语课程 | 校级精品课程 | 苏州大学 | 2007年 | 独立 | |
11 | 庄玲、 李卫东、董成如、陆倩 | 专业英语听力课程自主学习网站 | 苏州大学教学成果奖 | 二等奖 | 苏州大学 | 2007年9月 | 集体 |
12 | 王宇、 | 英语专业基础阶段综合英语课程的改革与实践 | 苏州大学优秀教学成果奖 | 二等奖 | 苏州大学 | 2007年 | 集体 |
13 | 顾佩娅 | 江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)评选 | 优秀指导教师 | 二等奖 | 江苏省高等学校 | 2006年12月 | 独立 |
14 | 庄玲 | 英语专业青年教师授课竞赛 | 江苏省高校英语专业青年教师授课竞赛 | 三等奖 | 江苏省高校外语教学研究会 | 2006年12月 | 独立 |
15 | 庄玲 | 教学奖 | 苏州大学苏鑫奖教金 | 教学奖 | 苏州大学 | 2006年 | 独立 |
16 | 贾冠杰 | 教学奖 | “周氏教育科研奖”教学奖 | 优秀奖 | 苏州大学 | 2006年 | 独立 |
17 | 王军 | “论关联度在间接回指释义中的主导作用” | 江苏省哲学社会科学优秀成果奖 | 三等奖 | 江苏省教育厅 | 2006年 | 独立 |
18 | 李立 | 英语专业精读课程改革 | 江苏省高校应与专业青年教师授课竞赛 | 二等奖 | 江苏省高等外语教学研究会 | 2005年12月 | 独立 |
19 | 苏晓军 | 教学奖 | 苏州大学建行教学奖 | 教学奖 | 苏州大学 | 2005年9月 | 独立 |
20 | 顾佩娅 | Effects of Project-based CALL on Chinese EFL Learners | 第一届中国英语教学优秀论文奖 | 二等奖 | 中国英语教学研究会 | 2005年 | 独立 |
21 | 朱新福、苏晓军、贾冠杰、徐� | 英语专业精读课程改革 | 江苏省高等教育教学成果奖 | 一等奖 | 江苏省教育厅 | 2005年 | 集体 |
22 | 朱新福、苏晓军、贾冠杰、徐� | 专业英语精读课程改革 | 苏州大学优秀教学成果奖 | 一等奖 | 苏州大学 | 2004年 | 集体 |
23 | 庄玲 | 《美国英语听力八十篇》 | 校级优秀教学成果奖 | 二等奖 | 苏州大学 | 2004年11月 | 独立 |
24 | 专业英语教学组 | 综合英语课程 | 苏州大学一类优秀课程 | 一类 | 苏州大学 | 2004年 | 集体 |
25 | 王腊宝、苏晓军 | 《高年级综合英语》课程 | 江苏省优秀课程奖 | 二类优秀课程 | 江苏省教育厅 | 2002年 | 集体 |
26 | 顾佩娅、徐�、 | 新世纪多媒体英语教学改革的研究与实践 | 江苏省高等教育教学成果奖 | 一等奖 | 江苏省教育厅 | 2001年 | 集体 |
27 | 顾佩娅、徐�、 | 新世纪多媒体英语教学改革的研究与实践 | 苏州大学优秀教学成果奖 | 一等奖 | 苏州大学 | 2000年 | 集体 |